El reporte anual evalúa las escuelas en todo el estado y "ofrece una instantánea del rendimiento académico; información sobre estudiantes y maestros; y datos financieros a nivel estatal, del distrito y de la escuela".
La Junta Estatal de Educación de Illinois publicó este lunes el reporte de 2023 para escuelas de Illinois, ofreciendo una nueva perspectiva de cómo se desempeñan las escuelas y distritos en todo el estado.
Recibe las noticias locales y los pronósticos del tiempo directo a tu email. Inscríbete para recibir newsletters de Telemundo Chicago aquí.
El reporte anual evalúa las escuelas en todo el estado y "ofrece una instantánea del rendimiento académico; información sobre estudiantes y maestros; y datos financieros a nivel estatal, del distrito y de la escuela".
El reporte de este año señaló que las escuelas en todo el estado mostraron "un fuerte progreso en la recuperación de los estudiantes después de la pandemia, con tasas de competencia aumentadas y la tasa de graduación más alta en 13 años".
"Los avances para los estudiantes afroamericanos, que se vieron desproporcionadamente afectados por la pandemia, llevaron a una mejora significativa en muchos indicadores", escribió la junta en un comunicado.
Por otro lado, el reporte indicó que las tasas de competencia continuaban siendo un desafío, a pesar de los sólidos avances en la categoría, y la "ausencia crónica", que continuaba siendo "alarmantemente alta". Los niveles de competencia tanto en artes del lenguaje en inglés como en matemáticas seguían siendo inferiores a los niveles previos a la pandemia, pero el reporte señaló que Illinois tiene "algunos de los estándares más rigurosos de competencia en la nación".
"Estamos avanzando rápidamente hacia la recuperación, pero aún tenemos un largo camino por recorrer", dijo el Superintendente de Educación del Estado, Dr. Tony Sanders, en un comunicado. "Incluso una vez que superemos el logro previo a la pandemia, no habremos terminado hasta que tengamos un sistema que gradúe a cada estudiante listo para el éxito. Los educadores y las familias deben estar orgullosos del progreso notable que vemos en Reporte para Escuelas de Illinois 2023, mientras siguen centrados en comprender y satisfacer las necesidades de los estudiantes en esta fase de recuperación".
Local
Las últimas historias de Chicago e Illinois. Entérate de las noticias de hoy.
Una de las historias de éxito más destacadas es que el estado registró tasas récord de graduación de la preparatoria, con un 87.6% de estudiantes graduados, un número impulsado en gran medida por los avances de los estudiantes afroamericanos e hispanos.
El reporte también encontró que los niveles de retención de maestros habían alcanzado "un máximo histórico", superando el 90% para el año escolar 2022-23, aunque destaca que "todavía existen graves escaseces de maestros".
El ausentismo crónico fue una de las mayores preocupaciones para el estado después de dispararse durante la pandemia y ahora se sitúa en el 28.3%.
El ausentismo crónico se define como un estudiante que faltó el 10% o más del año escolar, aproximadamente 17 días o más, debido a ausencias justificadas o injustificadas.
La Junta de Educación también encontró que las escuelas de Illinois continúan inscribiendo un mayor número de estudiantes que están aprendiendo inglés y más estudiantes hispanos, asiáticos y multirraciales, "lo que sugiere una creciente diversidad en las escuelas de Illinois".
Aún así, los niveles generales de inscripción siguen disminuyendo, lo que la junta atribuye a una reducción de la tasa de natalidad a nivel nacional.
Los padres y educadores pueden buscar los resultados individuales de sus escuelas aquí.
El reporte anual evalúa las escuelas en todo el estado y "ofrece una instantánea del rendimiento académico; información sobre estudiantes y maestros; y datos financieros a nivel estatal, del distrito y de la escuela".
La Junta Estatal de Educación de Illinois publicó este lunes el reporte de 2023 para escuelas de Illinois, ofreciendo una nueva perspectiva de cómo se desempeñan las escuelas y distritos en todo el estado.
El reporte anual evalúa las escuelas en todo el estado y "ofrece una instantánea del rendimiento académico; información sobre estudiantes y maestros; y datos financieros a nivel estatal, del distrito y de la escuela".
El reporte de este año señaló que las escuelas en todo el estado mostraron "un fuerte progreso en la recuperación de los estudiantes después de la pandemia, con tasas de competencia aumentadas y la tasa de graduación más alta en 13 años".
"Los avances para los estudiantes afroamericanos, que se vieron desproporcionadamente afectados por la pandemia, llevaron a una mejora significativa en muchos indicadores", escribió la junta en un comunicado.
Por otro lado, el reporte indicó que las tasas de competencia continuaban siendo un desafío, a pesar de los sólidos avances en la categoría, y la "ausencia crónica", que continuaba siendo "alarmantemente alta". Los niveles de competencia tanto en artes del lenguaje en inglés como en matemáticas seguían siendo inferiores a los niveles previos a la pandemia, pero el reporte señaló que Illinois tiene "algunos de los estándares más rigurosos de competencia en la nación".
"Estamos avanzando rápidamente hacia la recuperación, pero aún tenemos un largo camino por recorrer", dijo el Superintendente de Educación del Estado, Dr. Tony Sanders, en un comunicado. "Incluso una vez que superemos el logro previo a la pandemia, no habremos terminado hasta que tengamos un sistema que gradúe a cada estudiante listo para el éxito. Los educadores y las familias deben estar orgullosos del progreso notable que vemos en Reporte para Escuelas de Illinois 2023, mientras siguen centrados en comprender y satisfacer las necesidades de los estudiantes en esta fase de recuperación".
Una de las historias de éxito más destacadas es que el estado registró tasas récord de graduación de la preparatoria, con un 87.6% de estudiantes graduados, un número impulsado en gran medida por los avances de los estudiantes afroamericanos e hispanos.
El reporte también encontró que los niveles de retención de maestros habían alcanzado "un máximo histórico", superando el 90% para el año escolar 2022-23, aunque destaca que "todavía existen graves escaseces de maestros".
El ausentismo crónico fue una de las mayores preocupaciones para el estado después de dispararse durante la pandemia y ahora se sitúa en el 28.3%.
El ausentismo crónico se define como un estudiante que faltó el 10% o más del año escolar, aproximadamente 17 días o más, debido a ausencias justificadas o injustificadas.
La Junta de Educación también encontró que las escuelas de Illinois continúan inscribiendo un mayor número de estudiantes que están aprendiendo inglés y más estudiantes hispanos, asiáticos y multirraciales, "lo que sugiere una creciente diversidad en las escuelas de Illinois".
Aún así, los niveles generales de inscripción siguen disminuyendo, lo que la junta atribuye a una reducción de la tasa de natalidad a nivel nacional.
Los padres y educadores pueden buscar los resultados individuales de sus escuelas aquí.
